200 тысяч детей в Газе остались без доступа к образованию — Anadolu Agency
В секторе Газа в Палестине около 200 тысяч детей оставались без доступа к структурированному обучению, несмотря на частичное возобновление образовательного процесса в учебном году, начавшемся 19 сентября. Об этом со ссылкой на Управление ООН по координации гуманитарных вопросов сообщает Anadolu Agency.
По данным UNICEF, почти 98% школьных зданий в Газе получили повреждения. Более 93% из них нуждаются в капитальном ремонте или полной реконструкции, а примерно 81% зданий подверглись прямому удару. Офис медиа правительства Газы по состоянию на апрель сообщал о полном разрушении 165 образовательных учреждений и повреждении еще 392.
Дети вне школы
UNICEF сообщал, что около 700 тысяч детей в возрасте от 4 до 17 лет почти три учебных года подряд не имели формального очного обучения. К сентябрю примерно 495 тысяч детей дошкольного и школьного возраста были вовлечены в образовательные пространства, поддерживаемые ООН и партнерами. Еще около 70 тысяч, по имеющимся данным, обучались в общественных или частных пространствах.
Оценка Save the Children, проведенная в августе, показала, что 86% исследованных детских садов были разрушены, повреждены или недоступны из-за расположения за контролируемой израильскими военными «желтой линией».
Больше актуальных новостей — в Telegram-канале UA.News Telegram.
Потери и разрушенная инфраструктура
По данным Офиса медиа правительства Газы, с октября 2023 года погибли более 20 тысяч учащихся. Палестинское министерство образования также зафиксировало гибель 1379 студентов университетов и ранения 3017 человек. По его данным, погибли 830 учителей, а также 194 университетских преподавателя и ученых.
Оценка при поддержке UNESCO, обнародованная в ноябре 2025 года, охватила 21 учреждение высшего образования на 38 кампусах. Полностью разрушены 22 кампуса, еще 14 повреждены. Из 206 оцененных зданий 195 были разрушены или получили тяжелые повреждения и не работали. Ущерб инфраструктуре высшего образования оценили в 373,25 млн долларов.
Школьные здания также используются в качестве убежищ для перемещенных семей, что ограничивает возможности для обучения. UNICEF отмечает, что длительный перерыв в образовании ослабляет навыки чтения и математики и повышает риски окончательного прекращения обучения, детского труда и ранних браков.
