«Державна освіта — фактично труп»: порада про гроші на навчання дітей
Школа перетворюється на «камеру схову»?
Репетиторка з математики Ірина Римар опублікувала емоційне відео, в якому висловилася про стан української державної освіти. За її словами, вона записувала звернення не як педагогиня, а передусім як мама двох дітей - учня п'ятого класу та студента першого курсу коледжу.
Жінка переконана, що через постійні повітряні тривоги, переривання навчального процесу та проблеми дистанційної освіти школам дедалі складніше забезпечувати належний рівень знань.
«Освітні втрати надолужити майже нереально»
Ірина розповіла, що нещодавно її мама, яка працює в Інституті підвищення кваліфікації вчителів, запитала, як репетиторка, яка працює з багатьма дітьми, оцінює можливості визначення та надолуження освітніх втрат у школах.
Ну, давайте не ліпити дурня і не знімати рожеві окуляри і визнаємо, що зараз в класі на 30 дітей в школі, де постійно тривоги, де постійно навчання переривається, бо воно дистанційне, ми ніяк не визначимо реальні освітні втрати і надолужити їх теж майже нереально, — заявила Римар.
Саме ця розмова, за її словами, підштовхнула до різкої оцінки ситуації в системі освіти.
Наша безкоштовна державна освіта — це суцільна профанація і фактично труп. Його вже оживити неможливо, його можна тільки заново народити, — емоційно висловилася репетиторка.
Школа перетворюється на «камеру схову»?
На думку Ірини Римар, дедалі більше українських батьків сприймають школу не стільки як місце, де діти здобувають якісні знання, скільки як простір, у якому вони перебувають під наглядом дорослих.
Ми зараз, в принципі, вже в цьому живемо, просто ми ще цього не визнали, що школа — це просто камера схову. Як мені кажуть, щоб діти по вулиці не тинялися, — заявила жінка.
Вона зауважила, що в початкових класах діти ще опановують базові навички — читання, письмо та рахунок. Однак через постійні перерви в навчанні значна частина відповідальності за знання учнів, на її переконання, переходить до батьків.
Найбільше занепокоєння репетиторки викликає ситуація у старшій школі, де учням потрібно поглиблено вивчати предмети та готуватися до подальшого навчання.
Якісна освіта — лише для тих, хто може заплатити?
Ірина Римар вважає, що за нинішніх умов можливості дітей отримувати якісну освіту дедалі більше залежать від фінансового становища їхніх родин.
За її словами, додаткові заняття з репетиторами або навчання в приватних школах можуть допомогти компенсувати прогалини у знаннях. Водночас родини, які не мають коштів на такі послуги, опиняються в менш вигідному становищі.
У кого є гроші заплатити за репетиторів або ж у приватні школи, де навчається маленька кількість учнів і десь свої правила, то той отримає якісну освіту.
У кого немає на це можливостей, то не отримає, як колись було в XIX сторіччі, — наголосила репетиторка.
Вона порівняла нинішню ситуацію з часами, коли якісне навчання було доступним переважно заможним родинам, які могли наймати дітям індивідуальних учителів і гувернанток.
На думку жінки, суспільство поступово повертається до подібної моделі, хоча офіційно продовжує говорити про доступність освіти для всіх.
«Збирайте гроші»: що порадила мама двох дітей
Наприкінці відео Ірина Римар звернулася до батьків, які хочуть забезпечити своїм дітям належний рівень знань.
Але якщо ви хочете, щоб у вашої дитини була якісна освіта, я це кажу як мама двох дітей, п'ятий клас і перший курс коледжу, то збирайте гроші, - заявила вона.
Репетиторка окремо наголосила, що цього разу говорить не з позиції людини, яка шукає клієнтів. За її словами, вона має достатньо роботи й висловлює власні висновки насамперед як мама, яка сама витрачає значні кошти на навчання дітей.
Я це зараз кажу як мама, яка витрачає дуже немаленькі кошти для того, щоб мої діти таки отримували якісну освіту, — пояснила Римар.
У мережі не погодилися з репетиторкою: що пишуть коментатори
Відео викликало дискусію серед підписників. Частина користувачів погодилася, що проблеми української освіти не обмежуються наслідками війни, однак інші поставили під сумнів висновки репетиторки.
Одна з коментаторок вважає, що справа не лише в повітряних тривогах і форматі навчання, а й у ставленні батьків до виховання дітей.
Трупом освіту роблять батьки, які не готові до батьківства і своєю функцією вбачають задоволення базових потреб.
З цього і випливає, що школа стає розважальним закладом, — написала користувачка Щастинки з пасіки.
Інший підписник звернув увагу на роботу установ, які займаються підвищенням кваліфікації педагогів.
Якщо і є якийсь труп в освіті, то це центри підвищення кваліфікації вчителів! — прокоментував Alex.
Ірина Сегеда побачила в ситуації іншу проблему — можливе поступове звуження доступу до якісної освіти.
Я зробила висновок, що у нас є цілеспрямована політика по дискредитації освіти загалом. Щоб зробити її доступною лише для багатих, — написала вона.
Водночас коментаторка наголосила, що діти мають різні здібності та рівень емоційного інтелекту, а відмінності в успішності самі собою не свідчать про неспроможність освітньої системи.
Ще одна користувачка вважає, що війна лише загострила проблеми, які існували раніше.
Освіту такою зробили, знецінили саме держава і суспільство. Тому проблема освіти не є через війну лише, це лише пришвидшило. Освіта у нас не котується, — зазначила rai.
Однак не всі погодилися з тим, що головна проблема полягає в самій системі. Коментаторка GalaGordgia нагадала про особисту мотивацію учнів:
В усі часи існує головне: хто хоче, той навчається. Кому це не потрібно — то хоч платне, хоч безоплатно, хоч з підвищенням, хоч що! Ви не навчите тих, хто не бажає!
Дискусія показала, що питання якості шкільної освіти залишається болючим для українців. Поки одні наголошують на наслідках війни, перериванні уроків і нерівному доступі до додаткових занять, інші вказують на відповідальність батьків, мотивацію дітей і системні проблеми, які існували ще до повномасштабного вторгнення.
Радіо Трек: НОВИНИ