Экраны и детский мозг. Ученые выяснили, в каком возрасте гаджеты больше всего вредят обучению
Планшеты и телефоны стали привычной частью жизни малышей. Но влияют ли они на то, как дети будут учиться в будущем?
Новое исследование показало, что важно не только то, сколько времени ребенок проводит перед экраном, но и в каком возрасте.
Об этом пишет SciTechDaily.
Ученые наблюдали за детьми от рождения до 8 лет. Выяснилось, что экраны оказывают наибольшее влияние на мозг в два периода — в раннем младенчестве и непосредственно перед поступлением в школу.
У детей, которые проводили много времени перед экранами в эти возрастные периоды:
- в 9 лет успехи в учебе были несколько хуже;
- в 10,5 лет хуже работала рабочая память (способность удерживать и обрабатывать информацию «здесь и сейчас»).
Исследователи из Франции и Сингапура проанализировали данные 502 детей и выделили два ключевых этапа. У младенцев мозг развивается очень стремительно, а гаджеты просто «крадут» время у живого общения, благодаря которому малыш на самом деле и познает мир. В возрасте 2–3 лет негативный эффект практически не наблюдался, однако перед поступлением в первый класс он вновь дает о себе знать. Это означает, что контроль необходим не только малышам, но и детям постарше.
Авторы исследования советуют придерживаться простого правила: «меньше экранов — лучше».
Конечно, лишний час перед планшетом не разрушит жизнь каждого конкретного ребенка. Но если говорить о целом поколении, такие привычки могут снизить общие результаты обучения у большого числа детей.