Менш ніж 2% шкіл мають достатньо літератури в бібліотеках: найбільша потреба в сучасній українській
Лише 1,8% українських шкіл мають достатньо літератури в бібліотеках. Найбільш затребуваними є книжки із сучасної української та зарубіжної літератури, а також нонфікшн (художньої літератури).
Про це свідчить перше у своєму роді опитування, яке охопило понад 10 тисяч (84,4%) закладів освіти, інформує Міністерство освіти і науки.
Лише чверть представників шкіл розповіли, що понад половину основного бібліотечного фонду оновлювати впродовж останніх п’яти років. Наразі більшість видань у закладах освіти є українськомовними, але в частині досі списують російськомовну літературу.
“, – вважають у відомстві.
Лише у третини закладах освіти фонд літератури повністю відповідає потребам навчальних програм. При цьому запити на книжки та навчальні матеріали ще дещо зміняться після майбутнього переходу до профільної старшої школи.
Лише 192 заклади освіти повідомили, що кількості літератури їм достатньо. Найчастіше бібліотеки відчувають брак:
- сучасної художньої української літератури – 87%;
- нонфікшн – 70%;
- зарубіжної художньої – 69%;
- літератури іноземними мовами – 28%.
Здебільшого учні використовують простір бібліотек для самостійного читання, дещо рідше – для пошуку інформації в інтернеті та виконання домашніх завдань.
Опитування показало, що лише в близько 38% шкіл бібліотекарі працюють на повну ставку – решта фахівців працевлаштовані на неповну ставку або за сумісництвом. Через це більшість бібліотекарів можуть приділяти роботі лише обмежений час.
Більшість опитаних закладів повідомила, що бібіотеки не зазнали шкоди через війну. Однак у 500 школах внаслідок російської агресії пошкоджені приміщення бібліотек, а у 380 – самі книжкові фонди. При цьому в менше ніж половині випадків відновлення вже вдалося провести.
, – зазначила Ірина Шарова, проєктна менеджерка Офісу впровадження НУШ при Міністерстві освіти і науки.
Раніше дослідження агенції Research.ua показало, що 45% українців упродовж 2025 року прочитали більше трьох книг, а 15% – жодної.
Освіта Тальнівщини в умовах війни: реформа, бюджетні обмеження та проблема підвезення школярів