МОН дослідить, як навчають учителі у 150 ліцеях — що відомо про проєкт «НУШ у класі»
Міністерство освіти і науки України за підтримки Світового банку впроваджує проєкт «НУШ у класі», у межах якого в 150 пілотних академічних ліцеях досліджуватимуть педагогічні практики вчителів. Спостереження за уроками проведуть наприкінці 2026 року та навесні 2027-го за міжнародним інструментом Teach Secondary.
Як повідомляє МОН, проєкт має допомогти з’ясувати, як відбувається навчання в класах, які педагогічні практики вже ефективні та що потребує додаткової підтримки.
Для дослідження використовуватимуть інструмент Teach Secondary, розроблений Світовим банком. Підготовлені експерти-спостерігачі відвідуватимуть уроки в пілотних академічних ліцеях і вивчатимуть, як учителі залучають учнів до навчання, надають зворотний зв’язок, розвивають критичне мислення та створюють середовище взаємоповаги.
Спостереження відбудуться двічі протягом навчального року — наприкінці 2026 року та навесні 2027-го.
У МОН пояснюють, що результати дослідження допоможуть визначити, які педагогічні практики працюють добре, а які потребують посилення. На основі отриманих даних планують удосконалювати програми підвищення кваліфікації вчителів, методичний супровід та інші інструменти їхньої професійної підтримки.
Також дослідження має допомогти визначити, які рішення варто зберегти, посилити або змінити перед загальнонаціональним упровадженням старшої профільної школи у 2027 році.
У МОН наголошують, що дослідження не є перевіркою вчителів. Спостерігачі не втручатимуться в навчальний процес, а результати аналізуватимуть лише в узагальненому вигляді. Індивідуальні дані не передаватимуть школам чи органам управління освітою та не використовуватимуть для формування рейтингів, атестації або кадрових рішень.
Підписуйтесь на наш Telegram-канал t.me/sudua та на Google Новини SUD.UA, а також на наш VIBER та WhatsApp, сторінку у Facebook, в Instagram та в Х, щоб бути в курсі найважливіших подій.
