На міжнародній конференції в Аргентині представлено СОН-проекти УКУ

Про це повідомляє УКУ.

Конференція відбулася в Аргентинському католицькому університеті та об’єднала понад 450 учасників із 25 країн на п’яти континентах. Освітяни, студенти і школярі, дослідники, представники університетів, громадських організацій та державних інституцій долучалися до пленарних засідань, сесій і практичних майстерок, присвячених майбутньому освіти, ролі солідарного навчання у розвитку суспільства, взаємодії освітніх закладів із громадами та розвитку міжнародної співпраці. Говорили також про стійкість, солідарність та відновлення України, зокрема через освіту.

«Суспільно орієнтоване навчання відрізняється від традиційного волонтерства тим, що ми не просто знаємо, над чим працюватимемо разом із громадою. Ми маємо провідну роль як формальні чи неформальні освітяни й свідомо застосовуємо свої знання на практиці. У нас є навчальні цілі та академічний зміст, а також розуміння того, що ми будемо рефлексувати над отриманим досвідом», – зазначила Марія Ньєвес Тапія, засновниця та директорка організації CLAYSS.

УКУ бере участь у конференції вже вчетверте. Цього разу університет представляли Христина Рутар, керівниця напряму суспільно орієнтованого навчання в УКУ та викладачка кафедри культурології, а також Марія Титаренко, доцентка Школи журналістики та комунікацій УКУ, письменниця, журналістка й одна з номінанток програми педагогіки стосунків.

Представниці УКУ виступили із доповіддю «Від сторітелінгу до суспільного впливу: СОН через пам’ять та документування у часи війни». Вони поділились, як інституціоналізоване суспільно орієнтоване навчання – яке в УКУ вже охоплює понад 45 курсів та 2000 студентів – перетворюється з педагогічної методики на системний інструмент солідарності та відповіді на виклики війни.

«Ми прагнемо, щоб Україну сприймали у світі не лише крізь призму трагедії повномасштабної війни, а як простір сили, людської гідності, інновацій та творення. Більшість університетів вважають, що існують заради академічної досконалості. Ми ж переконані, що існуємо для того, щоб служити людям, а академічна досконалість є найкращим шляхом для досягнення цієї мети», – наголосила Христина Рутар.

Марія Титаренко розповіла про курси, де студенти-журналісти працюють із темами реінтеграції ветеранів, ПТСР, життя цивільних у зоні війни та памʼятування полеглих. СОН інтегроване у професійне середовище: студентські репортажі публікують провідні національні медіа у співпраці з партнерами, а проєкти стають основою магістерських досліджень.

«Конференція такого масштабу стає безцінним інтелектуальним досвідом. Це приклад того, як одна добра ідея, запроваджена 29 років тому невеликою групою дослідників, перетворилась на глобальний світовий рух і докорінно змінила освіту. Це доказ віри, відданості, кропіткої праці і любові до своєї справи», – поділилась Марія Титаренко.

Христина Рутар представила курс «Спільноти пам’яті», реалізований у межах міжнародного проєкту ServU. Вона говорила про важливість етичної підготовки студентів до роботи з пам’яттю. Зокрема, навела приклад Козівської громади: студенти-культурологи, спираючись на дослідження її потреб, спільно з ініціативою «Козова.замок» розробили інтерактивний історичний квест та авторську гру «Мафія» на основі місцевої історії. Так СОН у гуманітарних науках поєднує академічне навчання з практичними інструментами для збереження спадщини та розвитку молодіжного середовища громади.

Для УКУ участь у глобальних конференціях і навчаннях – це можливість ділитися досвідом війни та стійкості й водночас будувати рівноправне партнерство з іншими.

«Конференція стала для нас не просто майданчиком для презентації здобутків УКУ, а глибоким досвідом взаємного збагачення. Нам важливо було показати, що навіть у часи найбільших випробувань Україна не лише приймає підтримку, а й генерує нові сенси, унікальні методики та бачення майбутнього освіти. Ми привезли в Аргентину голос країни, яка творить зміни тут і зараз, і побачили щирий запит світла й солідарності у відповідь», – підсумувала Христина Рутар.

СОН-проекти — це навчальні або соціальні ініціативи, побудовані на основі методології Суспільно орієнтованого навчання. Головна суть СОН-проектів полягає в тому, що учні чи студенти не просто засвоюють теоретичні знання за підручниками, а одразу застосовують їх на практиці для вирішення проблем конкретної громади чи спільноти.