«Не консервировать, а развивать»: кандидат на пост ректора ХНАДУ Антон Холодов представил стратегию поддержки сотрудников и студентов
Кандидат на должность ректора Харьковского национального автомобильно-дорожнего университета (ХНАДУ) Антон Холодов представил свое видение развития вуза в условиях войны. Он подчеркивает, что стабильность возможна только через активное развитие, а не консервирование существующего положения.
Поддержка сотрудников и преподавателей: от сохранения рабочих мест до социальных гарантий
Антон Холодов убежден, что сохранение рабочих мест нельзя сводить лишь к формальному сохранению штатных единиц. Ключевым он считает развитие университета и расширение источников его финансирования.
«Когда университет активен и востребован — появляется ресурс не только сохранять, но и создавать рабочие места», — отметил кандидат в ректоры.
По его словам, важно развивать международные проекты, сотрудничество с бизнесом, программы повышения квалификации и микроквалификации. Особое внимание должно уделяться изменению роли преподавателя — от традиционных лекций к участию в проектах, наставничестве и международной деятельности.
Холодов также подчеркивает необходимость системной поддержки преподавателей через повышение квалификации, развитие цифровых навыков и международного опыта.
Отдельное внимание он уделяет социальным гарантиям. По его мнению, сегодня это не только стабильная зарплата, но и чувство безопасности, перспективы развития и поддержка в сложных жизненных ситуациях. Особенно актуальным остается вопрос восстановления жилья для сотрудников, пострадавших от войны.
«Университет не решит этот вопрос самостоятельно, но может выступить организатором решений: присоединяться к государственным и международным программам, работать с донорами и запускать партнерские жилищные инициативы», — считает Холодов.
Он также подчеркивает важную роль преподавателей старшего поколения в сохранении научных школ. По его словам, их опыт должен активно передаваться молодым специалистам посредством наставничества и совместных проектов.
«Сохранение научных школ — это не архивирование, а передача. Без этого школа исчезает», — убежден кандидат.
Студенты и качество обучения: новые подходы к образованию и трудоустройству
Антон Холодов считает смешанную форму обучения необходимостью и конкурентным преимуществом современного университета. Он объясняет, что это не просто перенос лекций в онлайн, а новая логика образовательного процесса: теорию можно эффективно преподавать дистанционно, а практические занятия, лабораторные работы и обсуждение кейсов проводить очно.
Что касается международного опыта для студентов, Холодов предлагает активно развивать формат «международность дома» — совместные онлайн-курсы с европейскими университетами, преподавание на английском языке, краткосрочные программы и дистанционные стажировки. Это особенно важно в условиях ограничений на выезд.
Отдельное внимание кандидат уделяет условиям проживания студентов в общежитиях. На первом месте — безопасность: укрытия, резервное питание, стабильная связь. В перспективе общежития должны стать современной студенческой средой с зонами для обучения и совместной работы.
Важным направлением Холодов называет улучшение трудоустройства выпускников. Он считает, что университет должен готовить студентов к конкретным рабочим местам еще во время обучения.
«Нужно перейти от «поиска работы после выпуска» к подготовке к рабочему месту еще во время обучения», — подчеркнул он.
Для этого предлагается расширить дуальное образование, целевую подготовку и заключать трехсторонние договоры между университетом, студентом и работодателем.
Позиция относительно МОН и будущего университета
Что касается взаимодействия с Министерством образования и науки, Антон Холодов отметил, что университет должен быть не пассивным исполнителем, а активным партнером, участвующим в формировании образовательной политики.
Он выступает за взвешенный и профессиональный подход к возможным изменениям в системе высшего образования, подчеркивая важность сохранения и развития уникальной инженерной школы и специализации ХНАДУ, которые имеют ключевое значение для восстановления страны. В то же время он подчеркивает тесное и конструктивное сотрудничество с Министерством образования и науки Украины и отмечает, что любые решения должны приниматься с учетом приоритетов университета и стратегических задач государства.