Одесчина получит более 40 млн гривень на создание современных образовательных пространств в лицеях
Одесская область получит более 40,1 млн. гривень государственной субвенции на создание современных образовательных пространств в восьми будущих академических лицеях. Средства будут направлены на обустройство лабораторий естественных наук, STEM-пространств и современных учебных кабинетов.
Об этом сообщил глава Одесской военной администрации Олег Кипер.
Восемь учебных заведений Одесской области вошли в перечень 130 будущих академических лицеев Украины, которые получат государственное финансирование для модернизации образовательной среды.
В список вошли:
- «Авангардовский лицей» Авангардовского поселкового совета;
- Окнянский опорный лицей с начальной школой и гимназией;
- Опорное учебное заведение «Выгодянский лицей»;
- Нерубайский академический лицей №1;
- Татарбунарский лицей;
- Лицей №1 Березовского городского совета;
- Опорное учебное заведение «Болградский лицей»;
- Опорное заведение «Доброславский лицей».
Государственная субвенция будет направлена на создание современных лабораторий естественных наук, STEM-лабораторий и обновление учебных кабинетов. Учреждения получат возможность приобрести новейшее лабораторное оборудование, мультимедийные комплексы, современную мебель и другие средства обучения в соответствии с требованиями концепции Новой украинской школы.
В то же время, ремонт и подготовка помещений будут осуществляться за счет местных бюджетов.
Отбор учебных заведений проводился Министерством образования и науки Украины по рейтинговой системе. При оценке учитывали потребность общин в развитии современной образовательной инфраструктуры, готовность заведений эффективно использовать новые учебные пространства, а также успешный опыт реализации образовательных проектов, в частности в естественно-математическом направлении.
Как отмечают в Одесской областной государственной администрации, реализация проекта позволит создать современные условия обучения учащихся и повысить качество профильного образования в регионе.
