Подростки проводят в ChatGPT менее 15 минут в день – исследование OpenAI

OpenAI впервые раскрыла статистику использования ChatGPT несовершеннолетними

Американская технологическая компания OpenAI 7 октября 2026 г. обнародовала первый отчет, посвященный особенностям использования ChatGPT подростками, на фоне усиления общественного внимания к влиянию искусственного интеллекта на детей и подростков.

Среднее время ежедневного пользования чат-ботом среди подростков составляет менее 15 минут.

В то же время доля пользователей, которые проводят в непрерывном общении с ChatGPT более трех часов, составляет менее 2%.

Обнародованные показатели дают представление о длительности взаимодействия несовершеннолетних с сервисом, хотя сами по себе не позволяют оценить все возможные последствия использования искусственного интеллекта для психологического состояния, поведения или результатов подростков.

Почти половина подростков реагирует на напоминание совершить перерыв.

Одним из направлений исследования стала эффективность механизмов, которые должны предотвращать чрезмерно длительное общение с чат-ботом.

По информации OpenAI, почти в половине случаев после появления напоминания о необходимости перерыва подростки завершали разговор или приостанавливали использование ChatGPT в течение следующих пяти минут.

Это свидетельствует о том, что ответные сообщения могут влиять на поведение части пользователей.

В то же время, компания не утверждает, что такие напоминания полностью устраняют риски чрезмерного пользования сервисом. Также приведенная статистика не означает, что остальные подростки обязательно продолжали длительное общение: показатель характеризует лишь реакцию в пределах определенного пятиминутного периода.

Учебные запросы стали важным направлением использования ChatGPT

Отдельное внимание в исследовании уделено характеру обращений подростков к искусственному интеллекту.

По данным компании, пользователи специальной подростковой версии ChatGPT чаще посылали запросы, связанные с образованием и обучением.

Среди инструментов, которые используют несовершеннолетние, OpenAI называет Study Mode – режим, предназначенный для пошаговой обработки учебного материала, а также визуализации, помогающих объяснять сложные темы.

Такой формат использования предполагает не только получение готовых ответов, но возможность разбирать учебные задания, усваивать новые понятия и проверять собственное понимание материала.

В то же время, вопрос влияния генеративного искусственного интеллекта на самостоятельность учащихся и качество усвоения знаний остается предметом обсуждения среди педагогов и исследователей.

ChatGPT для подростков получил дополнительные механизмы защиты

Специальная версия ChatGPT для подростков OpenAI была запущена в августе 2026 года.

Она предусматривает дополнительные настройки безопасности, инструменты родительского контроля и ограничения взаимодействия с чат-ботом на чувствительные темы.

В частности, родительские настройки призваны предоставить взрослым больше возможностей контролировать отдельные аспекты использования сервиса несовершеннолетними.

Введение специальных механизмов защиты происходит на фоне дискуссий о том, как разработчики генеративного искусственного интеллекта должны учитывать возрастные особенности пользователей и минимизировать риски, связанные с потенциально вредными ответами или чрезмерной эмоциональной привязанностью к чат-ботам.

OpenAI планирует расширить образовательные возможности сервиса

В дальнейшем компания намерена развивать функциональность ChatGPT для обучения.

Среди запланированных нововведений — инструмент для подготовки к поступлению в колледж, создание обучающих флэш-карт и упрощенное формирование тестовых заданий.

Эти функции должны помочь детям систематизировать учебные материалы, повторять информацию и проверять уровень собственных знаний.

Обнародование первого отчета об использовании ChatGPT несовершеннолетними также демонстрирует стремление OpenAI предоставить больше информации о поведении молодых пользователей сервиса.

В то же время оценка реальной эффективности внедренных защитных механизмов потребует дальнейших исследований, в частности, независимого анализа влияния искусственного интеллекта на детей и подростков.