В Управлінні Державної служби якості освіти у Рівненській області провели зустріч із керівниками органів управління освітою та шкіл, під час якої презентували результати інституційних аудитів, проведених у школах Рівненщини впродовж 2024–2025 років.
Про це повідомили у Рівненській ОДА.
За результатами дослідження, усі заклади освіти, де проводилися аудити, продемонстрували достатній рівень кадрової політики. Водночас частка шкіл із належним рівнем управлінської діяльності за рік зросла майже вдвічі. Також у 91% закладів освіти зафіксовано ефективну взаємодію між педагогами, учнями та батьками.
Разом із позитивними тенденціями, аудит виявив і низку питань, які потребують додаткової уваги. Зокрема, 18% опитаних учнів повідомили про випадки психологічного насильства. Серед викликів також названо переважання фронтальних форм роботи на уроках та необхідність подальшого розвитку безпечного психологічного середовища у школах.
Позитивними є результати щодо створення умов для навчання дітей з особливими освітніми потребами. У 65% закладів з інклюзивним навчанням забезпечено необхідні умови для здобуття освіти, а у 90% шкіл організовано медичне обслуговування.
Перший заступник голови Рівненської ОДА Сергій Подолін наголосив, що інституційний аудит є важливим інструментом розвитку освітньої системи.
«Інституційний аудит — це не лише оцінка роботи школи, а й можливість побачити сильні сторони та визначити проблемні питання, які потребують управлінських рішень. Наше спільне завдання — щоб кожна дитина навчалася у безпечному, сучасному та якісному освітньому середовищі, незалежно від місця проживання», — зазначив Сергій Подолін.
Загалом за останні п’ять років на Рівненщині проведено 38 інституційних аудитів у закладах освіти 24 територіальних громад.
Учасники зустрічі обговорили результати оцінювання та окреслили подальші кроки для підвищення якості освіти та безпеки у школах області.