Заведующая кафедрой математики и статистики колледжа Суортмор в США Линн Стюэрле Шофилд сделала важное заявление. Оно касается вреда искусственного интеллекта.
Эксперт сказала: «Если мы предоставим новичков самим себе и искусственному интеллекту, или если они начнут пользоваться им до того, как сформируют необходимые для понимания предмета навыки, то они их так и не освоят. У них не выработаются нужные инструменты, не разовьются метакогнитивные способности, необходимые как для оценки информации от искусственного интеллекта, так и для формулирования правильных вопросов».
Поясняется, что метаконгитивными называют способности понимать, отслеживать и контролировать процесс обучения и мыслительную деятельность.
Добавляется, новичок в какой-либо сфере может просто не знать, как правильно задать нейросети вопрос, чтобы получить корректный ответ.
Кроме этого, по ее словам, без достаточного багажа знаний трудно оценить данные, полученные от искусственного интеллекта.
Она сравнила нейросети с калькулятором, использование которого не отменяет необходимости научиться самостоятельно складывать, вычитать, умножать и делить.
Говорится: «Следует понимать саму суть этих операций, а уже потом использовать инструмент для сложных вычислений, которые никому не хочется выполнять в уме. Нужно на ранних этапах объяснить, в чем заключается смысл этих математических операций. Думаю, с искусственным интеллектом – аналогичная ситуация».
Резюмируется: «Искусственный интеллект – это инструмент, как и любой инструмент, его можно использовать для чего-то действительно хорошего, но это не происходит в вакууме. Нужно подумать, где можно применять его, а где не следует».
Ранее британцы провели уникальную операцию при помощи искусственного интеллекта.