В Эстонии всё больше школьников боятся ходить в школу — ERR News
В последние годы в Эстонии растёт число учащихся, для которых посещение школы является крайне тревожным или неприятным опытом. В течение учебного года родители более 400 раз обращались с этой проблемой в сеть поддержки Rajaleidja, хотя общегосударственная статистика случаев избегания школы в стране не ведётся, сообщает ERR News.
Координатор учебной поддержки школы Тамме в Тарту Лиина Ансберг рассказала, что за последние пять лет число таких учащихся, по её наблюдениям, выросло с одного до десяти. По её словам, всё больше детей чувствуют, что не могут выполнить задания достаточно хорошо, а социальные сети усиливают давление из-за представления о необходимости быть безупречными во всём.
Среди причин называют буллинг и тревожность
Специалисты назвали среди возможных причин избегания школы буллинг, усугубление проблем с психическим здоровьем, рост тревожности в обществе и снижение готовности прилагать усилия. Руководитель направления инклюзивного образования Министерства образования Эстонии Юрген Ракасельг отметил, что потеря мотивации и низкий уровень энергии могут быть характерны для расстройств настроения. В таких обстоятельствах обучение может казаться ребёнку лишённым смысла.
Больше актуальных новостей — в Telegram-канале UA.News Telegram.
Одна из матерей из уезда Тарту рассказала, что её ребёнок в третьем классе прямо не говорил, что не хочет идти в школу, однако часто жаловался на головную боль или плохое самочувствие. Семья связывала это с отношениями с другими учениками и взрослыми в школе. Помощь специалистов и переход в другое учебное заведение, которое смогло подобрать подходящий подход, изменили ситуацию.
Школам не хватает возможностей для индивидуальной поддержки
В школе Peetri в Тарту, предлагающей обучение на дому, сейчас учатся 166 учеников. Руководительница программы Ирья Тоотс сообщила, что примерно треть детей на момент зачисления находится в критической ситуации, а у их родителей нет других вариантов. Школа не может принять больше учеников, хотя у неё есть список ожидания.
Тоотс и Ансберг заявили, что некоторым школам не хватает специалистов и помещений для обучения в малых группах или индивидуальных занятий. В школе Тамме детей постепенно возвращают в школьную среду: в частности, им могут разрешить приходить в здание в другое время, а занятия также проводят в библиотеке Тамме. Ракасельг добавил, что возможности для помощи существуют, однако их используют не все школы.
