В Непале сокращается число учащихся гуманитарных предметов — Kathmandu Post
В Непале стремительно сокращается число старшеклассников, сдающих экзамены по социологии, психологии и массовым коммуникациям. В то же время растет число участников экзаменов по физике, биологии, химии, бухгалтерскому учету и экономике. Как сообщает Kathmandu Post, данные Национального экзаменационного совета также указывают на сокращение количества школ, предлагающих гуманитарные предметы.
Снижение числа учащихся
В 2022/23 учебном году экзамен по социологии в 12-м классе сдавали 14 473 ученика, по психологии — 605, по массовым коммуникациям — 4 403. В 2025/26 учебном году эти показатели снизились до 9 004, 202 и 2 469 соответственно.
За тот же период число сдававших физику выросло с 52 370 до 60 939, биологию — с 32 147 до 39 125, а химию — с 52 355 до 60 923. Экзамен по бухгалтерскому учету сдавали 174 771 ученик в 2022/23 году и 185 027 — в 2025/26-м. Число учеников, сдававших экономику, увеличилось с 167 619 до 169 862.
Школы отказываются от программ
Число школ, предлагавших социологию, за этот период сократилось с 586 до 398. Психологию в 2022/23 учебном году предлагали 24 школы, а в 2025/26 — 16. Историю в последнем из этих учебных годов предлагали лишь в восьми школах.
Больше актуальных новостей — в Telegram-канале UA.News Telegram.
Преподавательница социологии и главный академический советник United Academy Индира Кей Си отметила, что ученики считают естественнонаучный профиль более универсальным для дальнейшего обучения, тогда как возможности гуманитарных дисциплин остаются недостаточно изученными. Доцент Школы образования Катмандусского университета Суреш Гаутам связал эту тенденцию с восприятием образования прежде всего как инструмента повышения доходов.
Ориентация на высокооплачиваемые профессии
По словам Гаутама, школьная система в значительной степени сосредоточена на результатах и оценках, что оставляет мало времени для чтения, письма и самостоятельного мышления за пределами программы. Директор Little Angels’ School Мукунда Радж Шарма признал, что гуманитарные предметы могли бы быть доступны хотя бы как факультативы, однако, по его словам, они не вызывают достаточного интереса у большинства родителей, учеников и на рынке.
По словам ответственной за программу 11–12 классов в St Mary’s School Мерины Шакьи Баджрачарьи, школа в этом году отменила гуманитарную программу из-за небольшого числа учеников. Она рассказала, что численность группы никогда не превышала 20 человек, а в прошлом году в ней учились лишь шестеро учеников.
