Як учителям використовувати ШІ на уроках і перевіряти його відповіді

Штучний інтелект може допомогти підготувати матеріали до уроку, адаптувати завдання для учнів із різним рівнем підготовки та придумати навчальну гру. Але його відповіді можуть містити помилки, а конфіденційні дані учнів не варто передавати відкритим сервісам.

Про можливості й ризики ШІ в освіті, а також про курс для педагогів на платформі «Вектор» говоримо із Сергієм Штурхецьким – кандидатом наук з державного управління, доцентом Острозької академії та співавтором програми. Як подати заявку на курс нижче у відео.

– Пане Сергію, навіщо вчителю штучний інтелект? Хіба він не забере в педагогів роботу?

– Є така фраза: «Штучний інтелект не замінить учителя. Але вчитель, який використовує ШІ, може замінити того, хто його не використовує». Вона звучить провокаційно, але йдеться не про конкуренцію, а про нові можливості.

Учитель витрачає час на підготовку уроку, матеріалів і тестів. ШІ може допомогти виконати частину цієї роботи швидше. А зекономлений час можна присвятити тому, чого машина не вміє, – роботі з дітьми.

– Що конкретно ви хочете дати педагогам своїм курсом?

– Не просто навчити натискати кнопки в ChatGPT. Хочемо, щоб учитель умів використовувати ШІ як цифрового помічника.

Наприклад, попросити його запропонувати план уроку, тестові запитання, завдання різної складності або ідею інтерактивної гри. Але педагог має вміти правильно сформулювати запит, перевірити відповідь і адаптувати матеріал до свого класу.

Курс практичний. Кожен учасник підготує комплект матеріалів до уроку, перевірить його та представить свою роботу. Цей матеріал можна буде використати в школі.

– Як відбуватиметься навчання?

– Курс проходитиме онлайн і триватиме 30 годин. Із них 16 годин відведено на практичні заняття, сім – на лекції, п’ять – на самостійну роботу та дві – на контроль знань.

У групі може бути від п’яти до 30 учасників. Конкретний розклад узгоджують під час формування групи. Після успішного завершення навчання видають сертифікат про підвищення кваліфікації обсягом один кредит ЄКТС.

– А що таке «Гроші ходять за вчителем» і як ця програма пов’язана з курсом?

– Це механізм, за яким учасники пілоту отримують кошти на підвищення кваліфікації та самостійно обирають програму на платформі «Вектор». Наш курс там коштує 1500 гривень – стільки ж нараховують учасникам пілоту. Скористатися цими коштами можуть педагоги, яким їх зарахували на віртуальний рахунок.

Програму розробляли разом із колегами – Андрієм Юричком із Київського національного університету імені Тараса Шевченка та Оленою Шершньовою з Острозької академії.

– Які найбільші ризики використання ШІ в освіті?

– Перший – сліпа довіра. ШІ може переконливо вигадувати факти, цитати, історичні події та наукові джерела. Тому його відповіді потрібно перевіряти.

Другий ризик – передавання персональних даних. Не варто завантажувати у відкриті ШІ-сервіси списки учнів, оцінки, медичну інформацію чи інші конфіденційні відомості.

Є і питання академічної доброчесності. Якщо учень просто скопіював відповідь машини, він нічого не навчився. Але ШІ може допомогти пояснити складну тему, знайти помилки чи потренуватися.

– Що порадите вчителям, які ще не користуються ШІ?

– Почніть із простого. Попросіть ШІ пояснити складну тему так, щоб її зрозумів п’ятикласник. Потім – запропонувати вправи для учнів із різним рівнем підготовки або придумати коротку навчальну гру.

Головне – не боятися експериментувати, але й не відмовлятися від власного критичного мислення. ШІ – це інструмент, і саме від учителя залежить, як його використати.

Подати заявку на курс «ШІ-асистент педагога» можна на сторінці програми у «Векторі».

Заявки приймають до 10 жовтня 2028 року.